30 января 2020 года в Минском государственном профессионально-техническом колледже легкой промышленности и комплексной логистики состоялось заседание городского учебно-методического объединения (ГУМО) по направлению «Научно-методическое обеспечение общего среднего образования» по теме «Механизмы и пути реализации компетентностного подхода в процессе преподавания учебных предметов естественно-математического цикла».
Проблемное поле семинара обозначила Павлюченкова Альвиция Владимировна, заведующий кабинетом методического обеспечения общего среднего образования ГУ «Минский городской учебно-методический центр профессионального образования». Павлюченкова А.В. обратила особое внимание на актуальность реализации компетентностного подхода в процессе преподавания учебных предметов естественно-математического цикла.
С научно-методической информацией «Компетентностный подход как ключевое понятие образовательного стандарта Республики Беларусь» выступила Астрамецкая Наталья Петровна, методист Минского городского УМЦ ПО. Наталья Петровна осветила теоретические аспекты научно-методического обеспечения компетентностного подхода в образовательном процессе учреждений ПТО и ССО.
Полякова Инна Игоревна, преподаватель математики, выступила по теме «Компетентностный подход в преподавании учебного предмета «Математика»». Инна Игоревна познакомила участников семинара со спецификой организации компетентностного подхода в учреждениях профессионально-технического образования при изучении предметов естественно-математического цикла. Далее, в соответствии с программой семинара, педагоги посетили открытый урок «Практико-ориентированные задания в процессе преподавания учебного предмета «Математика», на котором Полякова И.И. продемонстрировала фрагмент учебного занятия с использованием компетентностного подхода при решении учащимися практико-ориентированных задач.
О собственном опыте реализации компетентностного подхода с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) рассказал Федоренчик Александр Петрович, преподаватель физики. Педагог проинформировал участников мероприятия об основных образовательных платформах, дистанционных тренингах, учебных тренажерах и стартапах, используемых им в процессе преподавания учебного предмета «Физика»: ЯКласс, ЭФФОР, Мультиурок.ру, http://fedorenchyk.blogspot.com/ (УМК Физика), https://infourok.ru/user/fedorenchik-aleksandr-petrovich.
На заключительном этапе мероприятия участникам семинара в качестве рефлексии была предложена работа в творческих группах. Решая практико-ориентированные задачи, педагоги определяли компетенции, необходимые для формирования ключевых умений и навыков учащихся.
Совместное обсуждение итогов семинара закончилось словами благодарности творческой группе за содержательность и компетентность в раскрытии темы мероприятия, за глубокий и актуальный опыт реализации компетентностного подхода в педагогической практике.