23 марта 2022 года специалистами кабинета методического обеспечения воспитательной работы Минского городского УМЦ ПО и МГПТК железнодорожного транспорта проведен методический тренинг «Инновационные подходы к работе с подростками». Участниками тренинга стали педагоги социальные учреждений ПТО и ССО.
С приветственным словом к участникам мероприятия обратился директор колледжа Стурлис Дмитрий Зигмунтович. Он рассказал присутствующим о достижениях колледжа, который имеет почти вековую историю, и подчеркнул, что главными принципами учреждения образования являются дисциплина, стабильность, компетентность, преемственность, применение инновационных форм в работе с обучающимися, а результативность в работе напрямую связана с командной работой всего коллектива.
Ермолицкая Оксана Валерьевна, заведующий кабинетом методического обеспечения воспитательной работы Минского городского УМЦ ПО, сообщила присутствующим о целях, задачах, приоритетных направлениях деятельности педагогов социальных, акцентировала внимание на актуальных стратегиях и формах работы с подростками и их родителями (законными представителями).
Русакович Юлия Владимировна, методист кабинета методического обеспечения воспитательной работы Минского городского УМЦ ПО, познакомила педагогов с основными аспектами деятельности педагога социального на основе использования активных и интерактивных форм и методов работы; раскрыла особенности применения в практике работы элементов кейс-технологии, организации групп само-(взаимопомощи), использования техники консультирования «Мотивационное интервью».
Опыт работы ГУО «Социально-педагогический центр с приютом Заводского района г.Минска» по организации работы с подростками в конфликте с законом» презентовали Рябцева Кристина Юрьевна, заведующий отделом профилактики и комплексной реабилитации, и Ковтуненко Екатерина Олеговна, педагог-психолог центра.
Болотова Марина Николаевна, педагог социальный МГПТК железнодорожного транспорта, познакомила присутствующих с возможностями использования современных информационно-коммуникативных технологий в работе с подростками.
Мероприятие проводилось в форме социально-педагогического тренинга, интерактивного семинара, где участники работали в малых группах, выполняли практические задания по применению новых форм и методов работы.
В процессе работы наблюдалась высокая заинтересованность педагогов в теме мероприятия. При подведении итогов участники высказали свою заинтересованность в применении интерактивных форм работы в работе с подростками.