20 декабря 2024 года на базе Минского государственного колледжа сферы обслуживания в рамках работы творческой лаборатории педагогов социальных «Поиск» состоялась педагогическая мастерская «Инновационные подходы к работе с подростками. Развитие социальных навыков».
С приветственным словом к участникам мероприятия обратилась Иванова Ирина Эдуардовна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Минского государственного колледжа сферы обслуживания и познакомила присутствующих с организацией системы работы учреждения образования по социально-педагогической поддержке обучающихся и оказанию им психологической помощи, подчеркнув роль педагога-психолога и педагога социального в семейно-ориентированной работе с учащимися и их родителями.
Русакович Юлия Владимировна, методист отдела методического сопровождения организационно-воспитательной работы в УССО центра профессионального образования МГИРО, обозначила цель, задачи, проблемное поле мероприятия, сообщила о возможностях применения новых форм и методов в работе с подростками.
Дудко Юлия Васильевна, педагог-психолог Минского государственного колледжа сферы обслуживания, познакомила с опытом применения инновационных форм работы в деятельности специалистов, оказывающих социально-педагогическую поддержку и психологическую помощь обучающимся; провела тренинг по развитию навыков эффективного взаимодействия с окружающими людьми.
В рамках организации взаимодействия между учреждениями образования по вопросам организации профилактической работы с подростками в мероприятии приняли участие Попельская Ирина Казимировна, педагог социальный Минского государственного колледжа торговли и коммерции, и Колбасник Елена Александровна, педагог социальный Минского государственного колледжа полиграфии имени В.З.Хоружей. Специалисты выступили с презентацией опыта практической деятельности по применению диагностики по структурированному методу оценки рисков и возможностей при разработке программы индивидуальной профилактической работы.
В процессе работы наблюдалась высокая заинтересованность педагогов в теме мероприятия. При подведении итогов участники отметили эффективность предложенных форм и методов работы, их практическую значимость